一、专业介绍

  1、培养层次：高起专

  2、专业名称：护理

  3、专业代码：520201

  4、学习形式：业余

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应健康中国发展需要，具有良好道德修养和健康理念，具有较强社会责任感、服务意识和奉献精神，掌握扎实的科学文化基础和护理学知识，具备熟练运用基本护理技术等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事整体护理及疾病预防保健等工作的高素质技术技能人才。

三、培养要求

（一）思想道德与职业素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成 1-2 项艺术特长或爱好。

（二）知识目标

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

3.掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识。

4.掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识。

5.掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。

6.熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识。

7.了解中医、康复及精神科等专科护理知识。

（三）技能目标

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

3.能够规范地开展急危重症的抢救配合，具有一定的突发事件的应急救护能力。

4.能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导。

5.具有完整记录护理过程的能力。

6.会正确使用和维护常用仪器设备。

7.具有一定的信息技术应用和维护能力。

四、培养方式和学习年限

学制2.5年。实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不低于2.5年、不超过5年。

五、主干学科和主要课程

1.主干学科：中医护理、药理学、生理学。

2.主要课程：人体系统解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物与免疫学、病理学、药理学、病理生理学、预防医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、护理心理学、急教护理学、社区护理等。  

 六、就业方向

本专业学生毕业后可从事以下几个方面：

1.临床护士：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。

2.护理学教师：承担相关课程教学任务，并保证良好的教学效果。积极协助和服从学校的工作安排。

3.社区护理员：能够应对社区人员的疾病、心理、生理上出现的突发状况，在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。